国际学校课程建设的实践与思考
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2025-02-20教育管理
教育管理者 / 终身学习者
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系统规划学校精神文化、制度文化、物质文化建设。
在 IB、AP 框架下融入本土文化元素,开发跨学科主题课程。
我是一名教育管理者,致力于推动学校高质量发展与师生共同成长。多年来深耕 K15 国际教育领域,在课程建设、校园文化、学生发展等方面积累了丰富经验。
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